ACTIVIDADES SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO
PROFESORA MILENA A. Y LILIANA M.
JUGUEMOS
CON LAS VOCALES
Apreciados padres y madres de
familia, las actividades de esta semana están enfocadas al
reconocimiento-aprendizaje de las vocales, como inicio a la lectoescritura.
Enviamos esta imagen de las
vocales, donde se ve la manera como se debe realizar el trazo de cada vocal,
para que le indiquen y ayuden al niño o niña a escribirla en forma correcta
DÍA UNO
Me divierto con las vocales y el
dragón Mon
Antes de realizar los juegos, por
favor, facilitarle a los niños y niñas observar los videos para identificar y
asociar las vocales, estos son los links de cada vocal, son videos cortos
DÍA DOS
1. El guante de las vocales
Este juego es muy sencillo y los niños pueden
ayudar a realizarlo. Sobre todas las cosas ayuda a que los niños tengan amor
por las letras, que después se puede convertir en amor por escribir, por leer
etc. Además, ayuda a incentivar la imaginación en los niños.
Materiales a utilizar:
Un guante (látex, plástico, lana, tela), Hojas de
colores, Marcadores, Tijeras, Pegante o cinta, cartulina, Ojitos (se
pueden utilizar botones, bolitas de papel o dibujarlos) Manitas (se pueden
dibujar o buscar en internet e imprimirlas)
¿Cómo
se hace?
En las hojas de colores se deben dibujar las
vocales. Si tenemos algún problema para que las vocales nos salgan perfectas en
su trazo, se pueden realizar en la computadora, calcarlas, etc.
Se les puede pasar marcador para que quede un
trazo mucho más grueso. Esto puede ser con ayuda de los niños.
Se recortan todas las vocales.
A las vocales necesitamos personificarlas.
Entonces se les agrega unos ojitos, se les puede pegar algún material o en
cartulina en forma rectangular o cilíndrica que simulen brazos y pegarles las
manitas. Podemos preguntarles, al niño o
niña, qué más agregarles a las letras porque así ellos también utilizarán su
imaginación.
Después de tener formadas las letras, se pega cada
una de las letras en cada dedo del guante.
Cuando ya tenemos el guante terminado, éste se
puede utilizar para muchas actividades.
Primero es importante que le presentemos en manera
de títeres las vocales a nuestros niños y que él o ella pueda y quiera incluso
hablar con ellas.
Se puede cantar canciones de las vocales, como esta canción de las vocales que está
en el disco, moviendo las manos, bailando, etc.
También se les puede contar cuentos a los niños,
en donde puedan reconocer las palabras que empiecen con esta letra. Por
ejemplo: “La letra A, un día iba caminando y se encontró a un avión, pero el
avión se topó con el árbol que le dijo que la letra A se había enojado”, así
sucesivamente.
Enviar un
video corto haciendo alguna de las actividades propuestas, utilizando el
guante.
DÍA TRES
2.
Memoria de Vocales
Este es un juego bastante común, El juego de
memoria, por sí solo, ayuda a ejercitar el cerebro, mejora la concentración,
entrena la memoria visual, aumenta la atención, y mucho más. Si a esto le
unimos el aprendizaje de las vocales, será de gran ayuda. Pero considero que lo
más importante es elaborar este juego junto con los niños, porque esto también
les ayuda en su psicomotricidad fina.
Materiales
a utilizar:
Papel de colores o cartulina (puede ser de
cualquier material, pero mientras más resistente sea es mejor), Tijeras, pegante, Marcadores
de diferentes colores, 5 dibujos de objetos o animales que inicien con cada una
de las vocales
¿Cómo
se hace el juego de memoria?
Dependiendo del tamaño que queremos las fichas del
juego puede ser grande o pequeña, debemos cortar 10 cuadrados del mismo tamaño.
Estos cuadrados (repaso del cuadrado)
se pueden resaltar con marcador. Permitir a los niños que los corten, aunque no
los dejen tan perfectos, (Contar varias veces los cuadrados).
Tomar 5 cuadrados (contarlos) y escribirle a cada
uno una vocal, de manera que en cada cuadrado se escriba una vocal diferente.
Si tienen la habilidad de
dibujar, pueden hacer los dibujos relacionados con las vocales y que los niños
los pinten, así ellos ayudarán. Si no se tiene la habilidad para dibujar, se
pueden encontrar muchos dibujos en internet, revistas, libros viejos que se
pueden utilizar. Estos dibujos se deben pegar en los otros 5 cuadros que
quedaron. Y tenemos listo el juego de memoria.
¿Cómo jugar?
Simplemente se colocan todas las cartas boca
abajo, de manera que no se miren las letras o los dibujos. Cada uno de los
que participen tendrá una oportunidad de juego, levantando dos cartas. Por
ejemplo: Si el niño levanta la tarjeta con la letra “i”, la otra carta que debe
levantar es la imagen que empiece con la letra “i”, que en este caso sería el
dibujo de la iglesia. Si se levantan las dos cartas correctas, el niño
tendrá otro turno. De lo contrario el otro participante deberá escoger sus
dos cartas.
Cuando el
niño escoja sus dos cartas, siempre se le debe preguntar si las dos
corresponden. Nunca se le debe decir: “Eso está malo” o “Eso está bien”. Porque
lo importante es que ellos empiecen a reconocer las vocales. Si vemos que
se equivocan en su respuesta, ayudémoslos con preguntas como: ¿Cómo se
llama esta letra? ¿Qué imagen es esta? Resaltemos el sonido inicial de la
palabra. Enviar evidencia foto o video
Se puede hacer más complicado el juego, con más
vocales (mayúsculas) y más imágenes. También se puede hacer utilizando las
letras minúsculas y mayúsculas, para que las relacionen.
DÍA
CUATRO
Identificar,
reteñir, y escribir Vocales.
En este juego los papitos y mamitas deben escribir,
en un octavo de cartulina o en una hoja, los nombres de cada uno de los
miembros de la familia cercana y del niño o niña, escritos con buen tamaño las
letras, leerlos con ellos. Pasamos a leer nombre por nombre y pedimos al
niño o niña que identifique las vocales que tiene ese nombre, las pronuncien, y
las retiñan y luego las escriban debajo de cada nombre. Enviar evidencia
foto o video
Ejemplo:
Ana Valentina
A a a e
i a
Cualquier
día
La
hora del cuento
Para incentivar el gusto por la lectura, observar y
escuchar el cuento:
“El cocodrilo que no le gustaba el agua”
En
variadas oportunidades pedir y ayudar al niño para que recoja y lave su plato,
pocillo o vaso, en una de esos días tomar foto o video y enviar al correo.
Feliz
semana y gracias
