ACTIVIDADES SEMANA DEL 27
AL 31 DE JULIO
PROFESORAS
MILENA ÁVILA Y LILIANA MAFFIOLD
RECUERDEN
ENVIAR LAS EVIDENCIAS A CADA DIRECTORA DE GRUPO
1. ESPEJO, ESPEJITO
Con ayuda de tu papi o mami lee la historia, encierra con color rojo las vocales E-e y colorea el espejo.
Lee las
palabras, retiñe y escribe
2. ¡Hola!:
Soy tu amigo el
“Ovalo”
Escribe
mi nombre sobre la línea
____________
Observa los
espejos y cuadros, colorea los que tienen forma ovalada
Retiñe los óvalos, completa los punteados y dibuja los que
hacen falta
1. JUGUEMOS CON LOS DADOS
Con ayuda de
papá y mamá recorta, arma los dados y a jugar….
A lanzar los dados…y de acuerdo al número o las
bolitas que vayan saliendo en cada dado, escribir en una hoja los números, de
cada dado. Realizar 10 lanzamientos
¡¡¡ESCUCHEMOS UN CUENTO,ES
MUY DIVERTIDO!!!
“El ratón que se
comió la Luna”
Mira y escucha el cuento y luego, con ayuda de un adulto, elabora el ratón según el modelo, del tamaño que desees
COLEGIO LOS PERIODISTAS
TRANSICIÓN 01- 02 JORNADA MAÑANA.
Recuerden compartir las evidencias de la dimensión
artística y corporal a la docente Milena González por los siguientes medios:
WhatsApp: 3118383663
DIMENSIÓN ARTÍSTICA Y
CORPORAL
OBJETIVO:
- Realiza movimientos óculo-manual
que implican su coordinación fina y gruesa.
- crear y realizar de
forma libre y espontáneamente laberintos.
MATERIALES: Hojas blancas o
recicladas, marcadores de dos colores, tapas o fichas.
TIEMPO:
60 minutos
DIMENSIÓN
ARTÍSTICA.
OBJETIVOS:
- Exploración libre y espontánea de materiales.
- Disfruta, aprecia sus
creaciones artísticas.
- Ejercitar el agarre de pinza
(dedo índice-pulgar).
MATERIALES: Cartón, lápiz,
colores, pinturas o hojas de colores, lana, cabuya, pita.
TIEMPO:
60 minutos
Experiencia:
Escoge uno de los dos diseños que están en las
imágenes, y realiza la experiencia artística, recuerda que las imágenes son
solamente una guía para ejecutar la experiencia, puedes usar los colores,
técnicas y materiales que más te gusten o con los que
cuentes en casa.
Luego
de haber escogido uno de los animales expuestos, dibuja sobre el cartón y
píntalo, luego abre huecos para finalizar tejiendo con la
lana.
DIMENSIÓN CORPORAL:
OBJETIVO: Coordinar
los movimientos de las extremidades superiores y dominar su esquema
corporal.
MATERIALES: 2 Baldés o tinas,
pelotas, fichas, medias dobladas en rollitos etc.
TIEMPO: 60 Minutos.
Experiencia: Para esta experiencia
necesitas los materiales antes mencionados, luego de estar listo el montaje del
circuito el niño o la niña debe pasar con sus pies las
pelotas o los objetos de un balde otro, realizando varias
repeticiones.
Importante: Si no cuentas con
pelotas, recuerda usar objetos y elementos que tengas en casa, por ejemplo, haz
rollitos con las medias, usa fichas, juguetes pequeños, colores etc, usa tu
creatividad.
Importante: Si no cuentas con
pelotas, recuerda usar objetos y elementos que tengas en casa, por ejemplo, haz
rollitos con las medias, usa fichas, juguetes pequeños, colores etc, usa tu
creatividad.
